Certains le savent sans doute, je suis personne ressource informatique dans mon école (instituteur primaire, titulaire de classe à temps plein).

Eh bien j'en ai marre ! Je claque la porte de cette fonction bénévole.

Aucun moyen, aucunes ressources. J'ai demandé un local pour les ordis et un heure dans mon horaire ou en-dehors (payée alors par le PO). Refusée.

Je ferme le site d'école, l'espace photo, je remballe les projecteurs, l'ampli, la radio. Assez de pourvoir à tous les besoins de tout le monde et de ne pas être reconnu.

Pas un mot d'encouragement sur 15 ans, devoir se justifier continuellement, ronger son frein mais devoir être soumis et à la merci de toutes les demandes de tout le monde.

Trop is te veel.

On blâme souvent les enseignants qui en foutent pas une. Eh bien, je me dis parfois que c'est ce que je devrais faire.

15 ans de boulot que je jette à la poubelle. Ça fait bien mal !

Je comprend pleinement ta frustration et ton raz-le-bol, mais... Que devient tout ce qui a été créé et posté par tes petits bouts ? Et ceux des autres enseignants ? Autant la fermeture est légitime si elle permet de faire prendre conscience du manque que cela va engendrer et sert à faire pression sur le PO pour obtenir et justiier ce que tu demandes, autant c'est vraiment dommage pour les enfants si cette fermeture devient permanente.

Courage en tout cas !

Comme le dit la phrase bien connue "Trop bon , trop ...bon "

Les enfants voient autrement que les adultes la valeur des choses . Continue ton travail avec TA classe. Tes projets et réalisations méritent une continuité et tes élèves doivent adorer être dans ta classe où on s'occupe différemment d'eux , où ils prennent part à un projet.

Il y a des périodes dans ta carrière où tu vas boulotter juste pour gagner ta croûte . Ca dure un moment puis la crise passe et tu reprends goût à ton métier . Courage

Je comprends ton ras-le-bol, par contre comme Clan, je pense qu'il vaudrait mieux laisser le site que tu as fait en ligne, même s'il n'est plus mis à jour, au moins les participations des uns et des autres resteront et ce sera comme une vitrine de ce que tu as réalisé.

Je compte me créer un site de classe l'année prochaine en reprenant ce qui se trouve sur le site. Mais je vais attendre le mois de septembre. L'abonnement OVH arrive à terme en septembre. Le site est juste basculé en "maintenance", j'ai proposé à quelqu'un de reprendre le poste mais je sais que personne le fera.

Peu importe mes états d'âmes mais par contre, l'enseignement est vraiment en perdition. Pas de moyens, que du bénévolat. C'est hallucinant de voir comment on traite non seulement les personnes qui exercent ce métier mais aussi les enfants et leur formation...

Je fais plus que de te comprendre.
Ma femme (et un peu moi) nous occupons en bénévoles de la bibliothèque du village.
Le P.O. coupe totalement les vivres qui nous permettaient (en partie) de payer les frais de fonctionnements.
Et tout le monde s'en fout ...

Yep, plus rien ne va. Si vous saviez l'investissement de temps mais aussi d'argent que j'y ai mis... C'est flippant.

Voila encore un effet de bord navrant du grand thème:"La crise a bon dos"
Et je ne te blâme pas.
Je rêve évidemment que tu puisses (re)trouver les ressources (intérieures et extérieures) pour rebondir, repartir et continuer, mais je ne peux que déplorer le dédain qu'on affiche à l'enseignement, les enseignants et bien entendu tout le para-scolaire qu'on ne soupçonne même pas/plus.

Y a du Hugo:"ouvrez une école, fermez une prison" à rappeller et faire en sorte que ce que l'on réduit souvent comme uniquement "obligatoire" soit largement plus "valorisé et valorisant"

Je n'ai pas de solution à ton épuisement et ta lassitude, je déplore que ton besoin de reconnaissance légitime ne soit pas rémunéré, que le support nécessaire à l'éduca-numérisa-tion vitale des boutchoux ne soit pas (plus) considéré.

Puisses-tu trouver ici le défouloir pour déverser ton trop-plein de raz-le-bol...et repartir: le miracle n'est pas de marcher sur l'eau mais de marcher sur la terre, tu peux faire un miracle aujourd'hui (allez, ok, demain parce qu'ajd c'est congé)

Merci à tous pour vos réponses.

Oui j'avoue que ça m'a fait du bien de l'écrire...

Aujourd'hui congé et pour une fois, un vrai sans rien à faire puisque j'ai tout plaqué lol

Pour "travailler" également pour une école je dois dire que je comprends en partie.

Je comprend parce que clairement le PO ne donne rien et n'agit pas avec bon sens : pas de respects des commandes, réception incertaine des "dotations" demandées (la dernière c'était la demande de 8 iMac pour de l'audio visuel, en échange on reçoit des MacBook... plus cher et sans intérêt). Aucune logique dans les structures (il n'y a cas regardé les feux CCM (centre cyber média) et les nouvelles Cyberclasses et pas de personnel compétant dédié.

Quand je dis en "partie" c'est parce qu'à côté de cela, pour un métier dit social, où tous les intervenants (professeurs, employés administratifs, éducateurs) sont aux courant du manque de moyen, il y a une mentalité qui fait parfois peur. Pour beaucoup, un réel problème avec l'autorité (en classe c'est moi le chef, pourquoi est-ce que ça changerait). Toute tentative constructive de modifier les comportements pour le bien de tous est une atteinte à "leur méthode pédagogique". J'ai vu des gamineries et des mentalités que je pensais uniquement réservé aux personnes assises derrière les bancs. Entre eux, le corps enseignement et administratif est d'une mesquinerie sans pareil. Je ne parlerai pas des planqués à qui chaque activité constitue un effort sur-humain.

Bien sûr je ne met pas tout le monde dans le même sac, il y a heureusement des gens formidables et plein de dévouement, des gens dont tu fais sans nul doute partie et qui mériterait d'être mis en avant, malheureusement aussi bon soit le préfet/directeur, il ne fait pas de management, mais de la gestion administrative.
J'en reste à mon avis de toujours, la nomination n'est pas acceptable car elle conforte les incompétents dans leur idée et décourage les autres.

lol je ris quand je vois les "problèmes" de matériel que tu rencontres...

Très loin des préoccupations que j'avais quand je m'en occupais.

J'accepte très bien l'autorité. Ce que je n'accepte pas c'est l'irrespect, l'injustice et surtout le fait que "l'autorité" s'approprie un travail qui n'est pas le sien...

Et qui de plus n'a aucune compétence pour ce même travail.

Cavel:
http://www.7sur7.be/7s7/fr/1502/Belgique/article/detail/1636590/2013/05/21/Un-million-d-euros-pour-developper-l-ecole-numerique-en-Wallonie.dhtml

Exact !

je suppute à ta description que tu travailles dans une petite structure communale ou dans le libre.
Ce que je décris ci-dessus c'est dans un athénée de prêt de 1000 élèves. Il est clair que les moyens ne sont pas les mêmes, par contre tout le monde sait très bien comment les gaspiller.

Concernant l'article quand je vois déjà le non sens d'une installation Cyberclase, j'imagine bien le gâchis d'un projet comme celui décrit ci-dessus.

L'enseignement est un environnement qui ne possède pas toutes les caractéristiques du monde du travail.
Par exemple (et on pourrait multiplier les exemples) un bon enseignant n'est pas mieux payé (ou estimé) qu'un collègue médiocre (sur le plan des performances pédagogiques ).
Les responsables ne sont pas jugés sur la qualité de leurs décisions, l'aspect économique n'est jamais considéré sur base de son efficacité ; mais seulement sur une mode qui se complait à continuellement juger les ressources comme insuffisantes.
Sur base de ces constatations, l'enseignant qui fait « mieux » que la moyenne ne doit pas s'attendre à une quelconque forme de reconnaissance. Pire, ses avis ne feront jamais le poids par rapport à une discussion « de salon », à l'avis du « pseudo » spécialiste...
Les seules satisfactions sont « endogènes », l'enseignant peut considérer qu'il rend service, qu'il sauve des enfants faibles, qu'il favorise des vocations retenues, etc.
Il peut aussi trouver du plaisir à faire ce qu'il pense être bien sans subir les pressions de « rentabilité » qui étouffent souvent les travailleurs du privé.
Il faudrait s'interroger si « baisser les bras » a une réelle signification pour le monde « extérieur » ou n'est simplement qu'une forme de narcissisme sans conséquence pour le monde des « pseudo-décideurs » !

Voilà, j'ai finis de rebondir, j'ai créé mon site de classe et en suis super content. Reste à rendre cela plus fonctionnel et joli : http://www.petites-canailles.be/

Beau et bien pensé le site !

Merci, c'est gentil ! J'ai conscience de ne pas être un pro mais je m'applique à faire un truc lisible pour les parents, enfants, visiteurs occasionnels (qui sait ? lol) et moi...

beau site
belle énergie

si je vois bien le PO est le libre... m'étonne pas du coup