Pour "travailler" également pour une école je dois dire que je comprends en partie.

Je comprend parce que clairement le PO ne donne rien et n'agit pas avec bon sens : pas de respects des commandes, réception incertaine des "dotations" demandées (la dernière c'était la demande de 8 iMac pour de l'audio visuel, en échange on reçoit des MacBook... plus cher et sans intérêt). Aucune logique dans les structures (il n'y a cas regardé les feux CCM (centre cyber média) et les nouvelles Cyberclasses et pas de personnel compétant dédié.

Quand je dis en "partie" c'est parce qu'à côté de cela, pour un métier dit social, où tous les intervenants (professeurs, employés administratifs, éducateurs) sont aux courant du manque de moyen, il y a une mentalité qui fait parfois peur. Pour beaucoup, un réel problème avec l'autorité (en classe c'est moi le chef, pourquoi est-ce que ça changerait). Toute tentative constructive de modifier les comportements pour le bien de tous est une atteinte à "leur méthode pédagogique". J'ai vu des gamineries et des mentalités que je pensais uniquement réservé aux personnes assises derrière les bancs. Entre eux, le corps enseignement et administratif est d'une mesquinerie sans pareil. Je ne parlerai pas des planqués à qui chaque activité constitue un effort sur-humain.

Bien sûr je ne met pas tout le monde dans le même sac, il y a heureusement des gens formidables et plein de dévouement, des gens dont tu fais sans nul doute partie et qui mériterait d'être mis en avant, malheureusement aussi bon soit le préfet/directeur, il ne fait pas de management, mais de la gestion administrative.
J'en reste à mon avis de toujours, la nomination n'est pas acceptable car elle conforte les incompétents dans leur idée et décourage les autres.